核心素养视域下的语文教材定位

作者：龚郑勇

来源：教学与管理, 2018, (28): 37-39.

• 核心素养
• 语文教材
• 人

中国学生发展核心素养,以"全面发展的人"为核心。语文教材只是工具,核心素养才是目标。因此,语文教材的准确定位是:科学规范的文本提供者、经典文化的引导者、课程资源的指路者,通过语文教材、语文课程资源的利用与开发,最终达到将个体培养成现代合格公民和"自由而全面发展的人"的目的。

• 单位
  南通师范高等专科学校