高职英语项目化技能教学理论研究——评《高职英语项目化教程》

作者：周炜靖

来源：领导科学, 2019, (24): 129.

DOI：10.19572/j.cnki.ldkx.2019.24.039

<正>高职学生的英语应用与创新能力培养一直是教学的重中之重。高职学生跨文化知识积累相对缺乏,加之他们底子薄和学习积极性差,使得英语课堂教学效率低下,导致教师职业困惑。采用项目化教学这种新兴课程模式,大大突破了传统的高职英语教学模式。这种教学模式倡导用语言做事,通过教师课堂上的指

• 单位
  松原职业技术学院