静待花开的声音——小学语文学困生的成因分析及转化策略

作者：周建莲

来源：课外语文, 2019, (25): 23-24.

• 小学语文
• 学困生
• 成因分析
• 转化策略

学困生的转化不是一朝一夕就能做到的,它需要教师的细心、耐心及恒心。在此过程中,不能变的是教师这份情怀,对转化学困生的执着,对他们一定能够变好的坚定信念。精诚所至,金石为开,相信教师的这份良苦用心学困生能够体会,并能慢慢喜欢上学习,最终达到会学、乐学。