工程项目管理作为一门综合性和实践性较强的专业课程,需要教师在加强基础知识教学的过程中,注重学生实践应用能力的培养。关于如何加强项目管理教学的实践效果,以及改革教学模式,已经成为现阶段管理课程的重要研究课题。本文根据工程项目管理课程的思政教学改革与实践提出应对策略。
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