儿童歌曲是吸引注意力的前奏,注意力是所有认知过程的开始。英语童谣可以激发学生的学习兴趣,使他们在课堂上快乐地学习。英语儿歌是小学生学习英语的关键。充分利用可以打开学生兴趣之门,可以使小学英语课程更加活跃、愉快。那么,教师如何运用趣味性指导来转移学生的注意力,使学生快速进入英语课堂教学情境呢?基于此,本文分析课堂教学生活化对英语学习的影响,探讨英语儿歌活化小学英语课堂教学的策略。
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