该文旨在探讨乒乓球训练对智力障碍学生身体素质的影响。该文选取了10名智力障碍学生作为研究对象,采用实验对照组设计,其中实验组接受为期12周的乒乓球训练,对照组不接受任何干预。通过测量两组学生的身体素质指标(包括BMI、肺活量、握力、柔韧性等),并进行统计分析,得出乒乓球训练对智力障碍学生身体素质有显著的促进作用。该文的研究结果可以为智力障碍学生的身体素质提升提供一定的理论和实践参考。