交融与调适：深圳大学“一横多纵”设计教学体系的实践

作者：张轶伟; 陈佳伟; 肖靖; 彭小松; 范悦

来源：世界建筑导报, 2023, 38(05): 41-45.

DOI：10.14080/j.aw.2023.05.022

• 建筑教育
• 教学体系
• 教学法
• 学科交叉
• “一横多纵”

本文对深圳大学“一横多纵”设计教学体系的发展历程进行回顾,通过对横向与纵向教学平台教学法与成果的梳理,指出其在建筑类通识与专业教育层面所进行的探索。延续建筑设计的核心价值和深圳建筑实践的特色,“一横多纵”教学体系正经历着动态调整以不断适应学科的变革。