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摘要
<正>中华优秀传统文化是高校开展思政教育的重要资源，高校应当将中华优秀传统文化融入到课程思政教育中，让学生在优秀传统文化的熏染之下树立正确的价值观，从而发挥课程思政的育人作用，实现立德树人目标。张启鸿、姚光业主编的《课程思政“三金”优秀教学设计案例（第二辑）》主要围绕课程思政的实践运用展开，重点阐述了思政元素融入课堂教学的各个环节，对于探索中华优秀传统文化融入高校课程思政教育的实现路径有着实践指导意义。
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单位湖北幼儿师范高等专科学校
