基于柯氏模型的商务礼仪教学效果评估指标体系设计研究

作者：赵斌

来源：科技资讯, 2017, 15(27): 164-165.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.27.164

• 商务礼仪
• 效果评估
• 指标体系

教学效果的评估是教学工作的基本组成部分,健全教学体系、提升教学质量必须加强对教学效果评估的研究及实践。本文在介绍柯克帕特里克评估模型基础上,结合商务礼仪课程特点,尝试构建了新的教学效果评估指标体系。

• 单位
  湖南理工职业技术学院