移动互联网背景下高校思政课教学的学理性提升

作者：张如意

来源：运城学院学报, 2020, 38(02): 53-56.

DOI：10.15967/j.cnki.cn14-1316/g4.2020.02.011

• 移动互联网
• 思政课
• 学理性

高校思政课要坚持政治性和学理性相统一,要用透彻的学理分析回应学生。当前移动互联网对师生生活的深度介入给思政课教学带来了新的挑战,破解的关键在于提升思政课教学的学理性。提升高校思政课的学理性是对思政课课程属性的回归,是对理论教学魅力的回归,是对移动互联网时代大学生成长需要的回归。提升思政课的学理性,教师要夯实理论之基,彰显马克思主义的学理性,要拓展学科视野,彰显哲学社会科学相关理论的学理性,要善驭新兴技术,彰显理论运用的学理性。

• 单位
  运城学院