警惕机器人教学进入应试陷阱

作者：宋亮

来源：教育, 2018, (01): 23-24.

<正>机器人教育是一种特色教育,主要是通过让学习者组装搭建迷你机器人模型,并通过循序渐进地编程和智能控制,培养3岁至18岁参与者的动手实践能力、逻辑思维能力、团队协作能力。目前,许多中小学已开设机器人课程。几年下来,机器人课程逐渐被赋予了应试色彩,孩子们的探索和试错开始减少,标准化教学逐渐增加,以参赛和通过标准化考试评级为目标的标准化教学开始推广。