模因论视角下的非英语专业生口语教学研究

作者：朱成棋

来源：考试周刊, 2017, (03): 82-83.

• 模因论
• 口语教学
• 语言模因
• 非英语专业生

模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。本研究从模因论视角出发,分析语言模因的特性并据此提出具有可操作性的英语口语教学方法与途径,以期提高大学非英语专业口语教学质量。

• 单位
  皖西学院