伴随着新课程改革的深入贯彻,我国的教育管理政策也发生了深刻的变化,由于我国地大物博,地貌复杂,致使许多地方的学校管理水平都得不到协调发展,学校管理也就面临着新的问题,在教育发展的新形势下,这就要求要团结领导班子成员,共谋学校发展之大计,认真研究完善管理评价机制的方法策略,不断的优化学校的管理,践行以人为本的教育思想。本文就针对这些问题进行多元化管理模式的思考和探究。
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