<正>本文从分析初中化学实验课堂教学中存在的问题出发,从教学需求的角度,将电子书包引入教学,应用于课前、课中和课后三个阶段,具体阐释了电子书包系统功能对各个教学流程的支撑作用。有效诠释了电子书包在初中化学学科中的应用方法以及在电子书包环境下如何合理安排教学流程规避当前课堂教学中存在的问题,最后附以针对具体知识点的教学设计,进一步明确了电子书包的应用方法以及在电子书包环境下的教学设计方法。
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