当下视域校园儿歌现状扫描——开解“灰色儿歌”问号

作者：吕学琴; 胡珠楠; 朱艳

来源：六盘水师范高等专科学校学报, 2012, (04): 20-23.

• 传统儿歌
• 灰色儿歌
• 反思
• 发展空间 the traditional children's song
• Unhealthy songs for children
• review
• space for development

通过对当下视域校园儿歌现状进行扫描,分析灰色儿歌为何能在校园内大行其道的原因及其有多大的危害程度,消除老师和家长对灰色儿歌的疑虑,反思当下我国应试教育制度的弊端,并指出校园儿歌发展的宽泛的、多元化的、与时俱进的可拓展空间。

• 单位
  六盘水师范学院