《小学数学课程标准（2019）》中明确提出数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，是学生“学”与教师“教”的统一，学生是学习的主体而教师是学习的组织者、引导者和合作者。以学生为主是新课改的重要思路，也是素质教育改革的重点内容，需要教师在数学课堂构建过程中突出学生为主的特征，做好数学学科的教学工作。
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