<正>苏联著名教育家苏霍姆林斯基深刻地指出:"教育的艺术首先就是语言的艺术。"在小学语文教学中,教师要善用"激励性语言",让学生"自主探究""合作交流"。激励性语言,往往能激发学生学习动机,提升学生学习情绪,从而驱动、导引学生展开深度的语文学习。好的激励性语言不是随意的,而是精心预设、捕捉动态生成的结果。作为教师,只有千锤百炼之功,才能形成学生语文学习辗转挪腾之势,
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