高职药学专业“4 2”人才培养模式课程教学改革

作者：李艳艳; 刘国章; 杨凤琼; 兰小群

来源：首都医药, 2012, (08): 19-20.

• 药学专业
• “4 2”人才培养模式
• 课程教学
• 改革

目的阐述对高职药学专业"4 2"人才培养模式课程的教学改革。方法通过"4 2"人才培养模式、课程安排、课程设置的改革和教学内容及方法的改革等方面,进行详细阐述"4 2"人才培养模式。结果与结论工学结合"4 2"人才培养模式蕴含着更为积极,更为科学,更为有效的育人策略,能更好地调动学生自主学习的积极性,不断完善自己的理论知识与职业技能。

• 单位
  广东岭南职业技术学院