小学校本课程的实施及优化策略——以宿迁市实验小学地方戏为例

作者：印鹏; 徐文畅

来源：山西青年, 2016, (01): 162.

• 校本课程
• 实施状况
• 优化策略

校本课程是体现学校教育特色,提高学校办学水平,传承和发扬地方特色文化的课程。本文采用实地观摩和问卷调查的方法对宿迁市实验小学校本课程地方戏的实施状况进行分析,发现了实施过程中的不足并提出了优化策略。

• 单位
  宿迁学院