朗读是学好课文的基础——《去年的树》教学例谈

作者：马潇

来源：语文建设, 2018, (33): 22-24.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.33.010

<正>朗读是学生提高阅读能力的重要途径。与此同时,朗读也是一种重要的教学方法。通过朗读,学生可以深入理解课文,并将其内化成自己的语言和情感。因此,教师在教学过程中要重视培养学生朗读的兴趣和习惯,提高学生朗读的能力。本文以《去年的树》为例,探讨如何进行课文朗读教学。