科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学分制是目前大多数高等院校普遍采用的教务管理模式,这种教务管理模式给予了学生充分的自主权,核心主要是以选修课为基础,学生可以根据自己的喜好选择选修课,教师根据学生各个学科的分数来计算学分,考核学生的综合成绩。学分制受到了广大学生的喜爱,也提升了教务管理工作的效率,值得中职学校来借鉴,但是学分制对于信息系统的依赖比较重,这对于中职教务管理来说是一个严峻的挑战,再加上中职学生信息化素养和文化素养薄弱,也为学分制在中职学校的实施增添了一些不确定性。主要论述了学分制在中职学校教务管理中存在的问题,提出了优化学分制教务管理方式的策略。
