随着我国高等职业教育质量和要求的不断提高,对于高职院校毕业生而言,他们的综合素质能力要求也日新月异,毕业生就业面临的挑战增多,对于来自全国各地,特别是方言区和少数民族地区的学生而言,普通话口语标准和表达能力的考察,也成了用人单位招人的重要考量因素。本文以高职院校为例,对于普通话口语课程在课堂教学中语音规范问题进行探讨。
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