《指南》的制订标志着德语专业面向学科的转向。德语专业应以《指南》为坐标确定发展方向、做好专业定位、确立培养规格等级,并在外国语言文学学科框架下设计人才培养方案、制订德语教学大纲、规划德语课程。德语专业的学科转向对教师和学生都提出了更高的要求:德语教师应具备指导学生学习和研究学科问题的能力,学生应在系统学习学科知识和研究问题的过程中发展各项能力。
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