构建实验室开放平台,培养实用型预防医学人才

作者：陆彩玲; 张志勇; 余红平

来源：高教论坛, 2009, (4): 28-30.

DOI：10.3969/j.issn.1671-9719.2009.04.009

• 预防医学
• 实验室开放
• 综合性实验
• 设计性实验

我们本着"面向全体、形式多样、因材施教、讲求实效"的原则,开展了多种形式的实验室开放,如综合性和设计性实验、学生参与教师科研活动型实验、学生科技活动型实验、校外实训基地实践、专题实习型实验、能力培养型实验等.实践证明,实验室开放体现了学生的主体地位,培养了学生潜在的创新意识,提高了学生的动手能力.通过参加多种实验及社会实践活动,学生的组织能力、协调能力、交流能力、吃苦耐劳精神及社会责任感得以提高,具备了一定的现场调查与突发公共卫生事件处置能力.

• 单位
  公共卫生学院; 广西医科大学