将红色文化融入中学音乐教学，不仅能丰富音乐教材内容，提升新时代学生的审美素养，还能在潜移默化中培养学生的思想道德品质，树立正确的人生观，赓续红色血脉，传承中国精神。本文以红色音乐文化融入中学音乐课堂开发与实践为目标，以扬州市田家炳实验中学为例，从教材编写、课堂实践、社团活动、“互联网+”技术四个方面入手，论述红色音乐文化融入中学音乐课堂的开发策略及实践路径，增强学生政治认同，淬炼优秀道德品质，强化主人翁担当精神。
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