数学学习,也可以这般浪漫

作者：吕蒙

来源：小学教学研究, 2021, (09): 38-39.

• 小学数学
• 课堂教学
• 核心素养

受传统教育观念和教学方法的影响,小学数学课堂教学存在理念陈旧、方法呆板、脱离生活实际等问题,难以激发学生自主学习数学知识的积极性,制约和影响了学生创新精神和实践能力的发展,本文通过大量的例证,就优化数学教学设计、改善数学课堂教学方法,从六个方面入手阐述如何实施"浪漫"的数学教学。