任务驱动教学法在教学活动中的有效应用能形成内在驱动力,促进学生对课程知识进行有效的学习,从而增强教学效果,促进学生对课程知识进行系统的探究。本文结合小学数学课程中统计与概率部分课堂教学需求,结合"绿趣"课堂的构建,对任务驱动教学法的有效应用进行了系统的探究,旨在充分发挥任务驱动教学法的重要作用,促进学生对课程知识的系统学习,从而提高教学效果,保障小学生的学习能力得到针对性的训练。
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