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摘要
课程思政理念的应用逐渐扩展到中小学领域,明确课程思政的内涵及意义是课程思政在中小学教学实践中落地的首要环节。小学语文课程与课程思政的结合具有可能性及必要性,小学语文统编教材综合性学习与课程思政有较好的结合点,完善课程思政理念下小学语文综合性学习教学设计,要充分结合学生身心发展特点,优化教学目标、丰富教学内容、创新教学形式以及完善教学评价,促进小学语文课程与思政理念有效融合,推动立德树人这一根本目标的实现。
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单位伊犁师范大学
