探究式教学,作为新课程教学的一种重要教学模式,已广泛应用于初中数学课堂教学之中.如何在探究性教学中培养学生的核心素养,成为初中数学教学中的重要研究课题.本文以"等腰三角形性质"教学为例,阐述了探究性教学中培养学生的数学核心素养的策略.
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