基于Topsis评价模型的“双一流”高校分类评价实证研究

作者：张男星; 孙继红

来源：黑龙江高教研究, 2020, 38(09): 36-43.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2020.09.007

• “双一流”建设
• 分类支持
• Topsis法

高等教育的发展影响社会经济的发展、国家的未来,在我国"双一流"建设背景下,"促进高校办出特色,建立高校分类体系,实行分类管理"的战略构想,将高校分类评价和分类管理推向更高的平台。高校分类与分类支持的目的就是要促进"双一流"高校办学优势突出,更具鲜明特色。中国要建设好"双一流"高校,必须建立评价标准和评价体系,对后续发展方向和改革目标提供绩效评价。文章通过运用Topsis法对收入指标、资源聚集能力、学术指标、国际化指标、师资力量等五个指标进行评价与分析,并运用科学、合理、客观、有效的方法对二级指标赋予权重,从而得到评价结果,并用系统聚类法做出分类分析与综合评价。

• 单位
  中国教育科学研究院