浅析“双减”背景下小学语文课堂学生自主学习能力的培养

作者：林丽娟

来源：基础教育论坛, 2022, (14): 15-17.

• 双减背景
• 小学语文
• 自主学习
• 能力素养

学生自主学习能力，是其个人成长与发展的基本素养，包含了自主、自为、自律等要素。在双减政策实施背景下，学生的自主学习能力培养应当有所拓展和延伸。一方面，学生自主学习能力的养成动机应当更为丰富，不仅是学生自身的成长与完善，同时还需要以学习负担轻量化、学习成果高质量为最终的培养目标；另一方面，学生在素养培养过程中所需要形成的良好学习品质，也应当契合双减政策理念的要求。