高职课程应以企业职业胜任力作为实施改革的目标策略,目标是促使高职学生能适应企业的发展需求而具有职业胜任能力。课程改革策略的实施包含三个方面的内容:确立职业胜任力需求下的高职课程能力培养目标;课程设计体现企业职业胜任力的能力特征标准;课程内容组织反映职业胜任力的内容结构。
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