养成比较习惯:让数学课堂更真实

作者：房开香

来源：数学大世界(上旬), 2020, (04): 65-66.

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• 辨析
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让学生养成比较习惯可以助力数学教学。首先,让学生在比较中归纳,促进学生更好地形成知识技能;其次,让学生在比较中辨析,帮助学生理清知识之间的异同;最后,让学生在比较中学会链接,形成完备的知识结构。这样,我们的数学课堂才能真实、高效地进行,学生的数学素养才能在比较中得到更好的发展。