对标师范类专业认证的标准和要求，分析当前教务管理在学生工作管理模式、教学档案管理模块、教务管理队伍工作质量等方面之不足，并从师范类专业认证的评价体系、认证程序、评价结果等角度论证创新的必要性，针对性地提出“以学生为中心”，推行服务型学生工作管理模式，实行教学档案管理全过程数据化，以教务管理模式精益型创新优化内部分工与协作，对标师范类专业认证要求，持续提升教务管理者专业素养等创新路径。
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