小少年，大自治

作者：李琴

来源：未来教育家, 2019, (05): 60.

<正>2007年,我毕业踏上了工作岗位。我一个初出茅庐、身形瘦小的女孩,站在一个个比我个头高、身材比我壮的农村少年面前,联想到日后的班级管理,真有一种不安和恐惧。但实际上,面对这群少年,工作起来却一点都不累。这是什么原因呢?因为马相伯的教育思想指引着我:开示门径,启动学生自治管理。