随着幼儿教育改革的深入推进，主题课程班本化建设已取得实质性进展，尤其是在地方资源的发掘和应用中，已经积累一定的经验。文章结合武平县中山镇地方资源的开发，阐述主题课程班本化建设的具体实施路径。通过班本意识的渗透，提高地方资源的开发及应用价值，突出幼儿的主体地位，提升课程开发的内涵，促进地方文化的传承与发展。
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