高职混合所有制“共享工厂”模式的入股运营与绩效——教育投资的成本收益视角

作者：鲁武霞

来源：高教探索, 2021, (04): 105-112.

• 高职
• 混合所有制
• 共享工厂
• 股份制
• 运营绩效

高职混合所有制共享工厂模式是高职院校主导的学校公有资本与企业非公有资本交叉融合的混合所有制办学模式,它根据不同性质资本的产权结构形成股份制下的"1+N"跨界治理体系,从成本收益出发考察教育投资的合理回报问题,厘清入股运营的目标、任务与绩效。混合所有制共享工厂运营的目标是保障公有和非公有资本的股东权益,围绕"学"之轴心展开"学、产、研"集成共享,促进"1+N"共生体生态平衡。运营任务是促进"多元主体育人体系、N个体自组织网络系统、学产研协同合作系统"的有序有效运行,以及促进"制度→执行→治理"的系统性达成。运营绩效主要体现在"学、产、研"三方面的边际收益递增,以及"1+1+1>3"的协同效应。

• 单位
  常州机电职业技术学院