交际语境写作中的逻辑思维训练

作者：余晓; 虞朝军

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(02): 22-129.

• 交际语境写作
• 论证范式
• 思维训练

学生在交际语境写作中,常常出现不能厘清浅层直观的交际任务,不能准确辨析概括隐性任务,不能清晰地界定概念及其关系等现象。为此,应借助语境分析策略,学会量化厘清显性任务;学习界定辨析核心概念,精准概括隐性任务;并且借鉴论证范式,培养公共说理思维品格。