国际理解教育初探及其展望

作者：郑秋莲; 张立伟

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2009, (09): 23-24.

• 国际理解教育
• 背景
• 特征
• 展望

国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以"国际理解"为理念而开展的教育活动。它是在交织着冲突、发展、困惑、忧虑和希望的社会背景下产生的,是一种以文化合作与生活理解为核心的新型教育。联合国教科文组织60多年的历程记载着国际理解在国际社会上的曲折变化,同时也预示着国际理解教育在新千年的重要发展动向。

• 单位
  大连外国语大学; 仰恩大学