《普通高中英语课程标准》从“听说读写”到“听说读看写”的转变——探究如何将“看”高效落实到高中英语课堂

作者：李晓雅

来源：校园英语, 2018, (45): 150-151.

<正>一、引言2017年版《普通高中英语课程标准》将英语学科核心素养划分为:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。"语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感"。其中强调了多年的"听、说、读、写"四大技能的培养,变成"听、说、读、看、写"。新《课程标准》一个"看"字的增加,和一个"多模态"形式的语篇的反复出现,引起了笔者的关注,对学生语言技能的