科学活动中能不能让幼儿尝?

作者：田婧

来源：学前教育, 2021, (07): 19.

<正>在"水的秘密"这节科学活动中,我设计了让幼儿"找水"的环节——为每组幼儿准备了三个杯子,分别装有牛奶、白醋和水,目的是让幼儿自主探索,用看、尝、闻等办法找出装有水的杯子,通过不同感官的亲身体验,感受水的特性。活动中,幼儿兴趣浓厚,参与的积极性高,活动效果很好。活动后,有老师提出疑问,在区分液体时能用尝的方法吗?该老师提到,在幼儿园的活动中,老师准备的材料都是安全的,幼儿可以尝。