教师研修的挑战

作者：钟启泉

来源：教师博览, 2013, (10): 9-10.

• 教师研修
• 中小学
• 新课程改革
• 教师教育学
• 校本研修

<正>国际教师教育学倡导教师学习的三大定律——越是扎根教师的内在需求越是有效;越是扎根教师的鲜活经验越是有效;越是扎根教师的实践反思越是有效——值得倾听。我国中小学的教师研修经过新课程改革的洗礼,"校本研修"蔚然成风。延续了半个多世纪的"教研组"制度已经被超越

• 单位
  华东师范大学