幼小衔接课程体系的建构与实践研究

作者：孟凡芳; 裴朝霞; 牛小红

来源：山东教育, 2022, (24): 12-14.

<正>“幼小衔接”是基础教育领域的热点、难题之一,是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，幼儿园各方面的教育准备是幼小衔接的关键。我们研究团队发现，在推进科学衔接教育的过程中存在衔接意识淡薄、课程目标定位不准、课程内容领域缺失、课程活动形式单一、课程实施与生活割裂等问题，幼小衔接教育的“随意性”“片面性”“残缺性”比较明显。