高校需对传统教学模式下课堂教学主体偏移的现象建立正确的认识,由此对思想政治教学模式的改革形成新的思考,即网络环境视域下,因现代信息技术的融入开发出新的教学空间。网络技术展现出的优势令思想政治教育具备更强的实效性。因此,高校需精准把控网络技术应用尺度,切实丰富与拓展思想政治教学模式,紧密围绕大学生性格特征与成长规律,注重强化思想政治教育的针对性。
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