<正>教书几十年,多次遇到《说"木叶"》一文,但每次都是敬而远之:觉得它很美,但教不出好来;觉得它很丰富,但教不出精髓来。说它难教,都是因为它太"大"了。为此,今年又教《说"木叶"》时,我采用了"化大为小"的方法作为突破,并且取得了极好的效果。一、文的开篇"大",抓叶化为"小"文章开头很大,前半部分内容都是由诗歌连缀而成,从屈原的《九歌》到谢庄、陆厥、王褒,又到屈原的《橘颂》、淮南小山的《招隐士》、无名氏的诗、萧纲的《折杨柳》、陶渊明的《拟古》,再到柳恽的《捣衣诗》、沈佺期