应用“学习单”能有效地建构高效课堂，促进学生的高效学习。在小学数学教学中，教师要应用学习单，促进学生的自主性阅读、自主性体验以及自主性反思。“学习单”是教学的一种辅助工具，能让数学教学从“教为中心”转向“学为中心”。学习单在教师的“教”与学生的“学”之间架设起一座有效的桥梁，让学生的数学课堂学习从“一潭死水”变为“一池春水”。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
