语文阅读教学中的“引导”策略

作者：马小兵

来源：作家天地, 2021, (35): 84-86.

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小学阶段的语文阅读是学生学习语文的起点,对小学生的日后学习与发展通常有着重要作用,同时,阅读作为小学语文课堂教学的重要模块。因此,语文阅读的教学中,教师需注重传统化阅读教学的方式转变,注重"引导"教学法的开展,以促使小学语文的阅读教学质量得以提高的同时,促进学生阅读能力的提高。鉴于此,本文主要对"引导"教学开展的意义及小学语文的阅读教学现状进行分析,并提出小学语文阅读教学中的"引导"策略。