学校体育教学,培养与提高学生的健康素养不仅责无旁贷,而且大有可为。在我国全面建成小康社会的新的历史时期,在深化新课程改革、提高学生发展核心素养的背景下,体育教学更应当将培养和提高学生的健康素养作为其终极追求目标之一。为此,我们必须明了健康与健康素养的质的规定性,正确认识健康素养是人的全面发展的三大核心素养之一,是体育教学贯彻"健康第一"指导思想的根本要求,是体育学科核心素养的重中之重。
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