挖掘文本 开启“微作文”之门——浅谈初中语文教学中微作文训练的几点尝试

作者：冯莹珍

来源：考试周刊, 2020, (34): 37-38.

• 文本
• 微作文
• 兴趣

挖掘文本的内涵,加以"微作文"训练,沟通读与写的联系,有利于激发学生写作的兴趣,提高学生写作的积极性,切实有效地提升学生的写作水平。