摘要

高中语文任务群学习,需要有多样化的学习活动支撑,"学习性写作"是其众多活动中的一种。通过写作来学习,拓展写作的功能,把写作塑造成一种学习活动,以"写作群"来推动任务群的学习,可使语文学习进入启动高阶思维的深度学习。